该课程上，徐主讲老师徐兆仁教授对历史学家所具有的素质进行了归总结纳性。徐老师认为，能否掌握历史学科，取决于研究者的素质;历史学研究者的素质，决定了研究成果的质量。实际上，在历史学家应具有的基本素质理论思维、专业训练、道德修养和实践能力之上，...

按照教育部高等教育司的通知要求，2014年上半年全国大学英语四、六级考试(以下简称CET)定于6月14日(星期六)进行。 现将有关报名工作的部分事项通知如下： 一、报名资格及要求： 英语四级：持有小语种四级合格证书或者取得425(含425)分以上小语种四级成绩的全...

本科毕业论文承诺书...

历史系论文指导教师变更申请表...

毕业论文是本科人才培养的重要教学环节，是对学生知识、能力和素质的综合考核，也是学士学位评定的重要依据。为了规范本科生毕业论文管理，提高论文质量，历史系特制定本科生毕业论文管理办法。 一、 毕业论文基本要求 学生要以严肃认真的态度对待毕业论文，...

根据教学方案，三年级学生应结合专业课程学习撰写学年论文一篇，其目的是使学生通过学年论文的写作，巩固所学知识，培养和锻炼分析问题、解决问题和写作的能力。为了规范本科生学年论文管理，提高论文质量，历史系特制定本科生学年论文管理办法。 一、 学年...

为了提高学生的学术研究水平，拓宽学生视野，二年级学生要结合专业课程学习撰写原典读书笔记一篇。原典读书笔记旨在培养学生研读文献，提出、解决问题的能力，为今后撰写综合性论文打下基...

一、 关于11级历史系本科生毕业论文提交时间安排： 1. 2014年10月10日之前初步确定毕业论文题目与指导教师，以班为单位提交至系教务科。 2. 2014年10月18日之前由各教研室进行协调，确定最终的指导教师名单。 3. 2015年1月10日之前，学生将论文写作提纲填入...

历史学院2014级本科生培养方案(全本)...

历史学院 SchoolofHistory 历史学专业教学方案 一、培养目标 本专业培养学生掌握马克思主义和当代最新的史学理论和方法，了解人类的既往生活、增长知识、扩展视野。以此为基础，培养学生较强的理论思维和发现问题、分析问题、解决问题的能力，成为适应策划、...